Società 4.0: tecnologia, competenza digitale e sfide educative

Auteurs-es

  • Giulia Fiorese

DOI :

https://doi.org/10.7346/aspei-012024-07

Mots-clés :

competenza digitale, innovazione, pensiero critico, problem solving, pensiero computazionale

Résumé

La società informazionale ha trasformato la comunicazione da un modello uno-a-molti a un modello molti-a-molti, rendendo ogni individuo protagonista nella produzione di conoscenza. La diffusione delle tecnologie digitali ha portato a cambiamenti significativi anche nelle strategie educative e nella formazione degli insegnanti, promuovendo il concetto di competenza digitale come parte integrante dell'educazione. Ma cosa significa educare alla competenza digitale? Nel contesto contemporaneo, il pensiero critico, il problem solving e il pensiero computazionale emergono come competenze cruciali per affrontare le sfide dell'era digitale.

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Publié-e

2024-06-24