Una pedagogista ‘militante’: antifascismo e associazionismo femminile nei primi anni del percorso di ricerca e intervento di Anna Lorenzetto

Autori

  • Fabrizio Chello Professore Associato di Pedagogia generale e sociale, Università degli Studi Suor Orsola Benincasa di Napoli

DOI:

https://doi.org/10.7346/-we-IV-07-26_03

Parole chiave:

Pedagogia sommersa, lotta all’analfabetismo, democrazia, politica, comunità educante

Abstract

Anna Lorenzetto – pioniera dell’educazione degli/delle adulti/e e per tutta la vita – è nota per la sua alacre attività nella lotta contro l’analfabetismo, avendo dado vita, a partire dal 1947, nel Sud Italia, a un complesso sistema educativo territoriale in cui l’alfabetizzazione è intesa come strumento per lo sviluppo della partecipazione democratica. Tale sistema si fonda su una concezione militante del sapere pedagogico e della pratica educativa che Lorenzetto delinea negli anni della caduta del regime mussoliniano mediante la sua partecipazione a movimenti antifascisti e femministi. Il contributo si propone di ripercorrere questa prima fase del percorso di ricerca e intervento di Lorenzetto, non ancora adeguatamente indagato. 

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Pubblicato

2026-06-30

Fascicolo

Sezione

Articoli