Educare alla parità di genere oggi: esperienze e riflessioni dal mondo della scuola secondaria

Abstract

Le discriminazioni legate alla differenza di genere, la violenza e i costanti episodi di femminicidio in tutte le fasce di età, hanno determinato maggiore consapevolezza nell’opinione pubblica sulla necessità di un intervento della scuola per educare al rispetto e prevenire tali drammatiche forme di violenza. Nello stesso tempo, però, permangono forti resistenze politico-istituzionali che ritengono l’educazione alla differenza di genere una questione privata da relegare alle famiglie.  Il contributo cercherà di ricostruire lo stato dell’arte attuale sul ruolo della scuola nella prevenzione delle discriminazioni di genere, evidenziando i rischi collegati alla mancanza di attenzione su questo aspetto dell’istruzione scolastica, prima e unica agenzia educativa formale deputata alla formazione dei giovani, futuri/e cittadini e cittadine. La seconda parte del lavoro, evidenzierà i risultati emergenti da una ricerca su un campione di insegnanti della scuola secondaria di primo e secondo grado, sulle loro modalità di lavoro in classe relative a questa tematica. I dati raccolti evidenziano quanto ancora sia necessario investire sulla loro formazione iniziale e in servizio, affinchè sia possibile insegnare ed educare in modo critico verso i saperi sedimentati, per proporre modalità didattiche e relazionali più aperte, inclusive e paritarie.