Costruire un futuro equo per essere liberi di Essere: strategie per abbattere gli stereotipi e contrastare la differenza di genere nella scuola primaria

Autori

  • Alessandro Barca Department of Psychology and Educational Sciences. Università Digitale Pegaso

DOI:

https://doi.org/10.7346/-we-II-04-24_14

Parole chiave:

Stereotipi, parità di genere, storytelling digitale, scuola primaria, didattica inclusiva

Abstract

Educare gli alunni di scuola primaria ad abbattere gli stereotipi e contrastare la differenza di genere è fondamentale per la formazione di una società equa e inclusiva. Favole e fiabe rappresentano uno strumento efficace per introdurre concetti di parità di genere e uguaglianza. Attraverso la lettura e la costruzione di storytelling digitali, gli alunni possono riflettere e creare narrazioni che sfidano i tradizionali ruoli di genere, promuovendo una maggiore consapevolezza delle diversità consolidando i valori inclusivi. Questo approccio permette di sviluppare empatia, abbattere pregiudizi e costruire una comprensione più profonda delle dinamiche di genere, promuovendo una cultura del rispetto e della parità fin dalla giovane età, rendendo gli alunni protagonisti attivi nel processo di cambiamento culturale.

##submission.downloads##

Pubblicato

2024-12-20

Fascicolo

Sezione

Articoli