Reflexiones pedagogicas sobre el fenomeno de los feminicidios

Abstract

Los datos sobre los feminicidios en Italia en 2024 muestran que este fenómeno persiste, con causas complejas y arraigadas en la sociedad patriarcal. El artículo subraya la necesidad de aumentar los niveles de conciencia y competencia en el paso entre la vida en línea y la vida ‘onlife’, mediante el desarrollo de habilidades narrativas, comunicativas y de percepción relacional, destacando la insuficiencia de la simple difusión de contenidos digitales sobre cuestiones de género y narrativas relacionadas con los femini-cidios. En esta perspectiva, se propone el diseño de una biblioteca viviente como herramienta para activar contra-narrativas que desafíen la hegemonía narrativa masculina dominante en la dieta mediática de los sujetos, promoviendo una narrativa de género inclusiva y una relectura crítica de la realidad.