Representación de la discapacidad y literatura infantil: la retórica supercrip

Resumen

La contribución pretende centrarse en el lenguaje específico de la literatura infantil y cómo este afecta las representaciones de la discapacidad que emergen de los libros para lectores jóvenes. Existe una correlación entre representaciones, imaginarios colectivos y construcción de identidad y esto es aún más cierto en el caso de la literatura infantil. Por ello, es social y pedagógicamente relevante analizar qué retóricas se transmiten implícitamente a los niños. La contribución retoma el estudio de Giuseppe Vadalà sobre las retóricas más comunes en la representación social de la discapacidad, aplicándola para analizar con especial atención los retratos supercriptológicos que se encuentran en la literatura infantil italiana con una perspectiva histórica. El examen muestra que los personajes sobreprotegidos son muy frecuentes, hoy como en el pasado, y sugiere que estas representaciones, poco auténticas y alejadas de la realidad, contribuyen al mantenimiento de la dinámica de exclusión social de la discapacidad.