Intelligenza Artificiale a scuola tra sfide e opportunità

Abstract

Questo articolo cerca di analizzare i limiti e le opportunità dell’Ia nel campo dell’educazione.

La prima parte analizzerà le potenzialità dell’IA legate all’apprendimento degli alunni con disabilità visiva, uditiva, intellettiva nonché con quelli che presentano bisogni specifici di apprendimento quali DSA e quelli con ADHD.

Nella seconda parte invece si analizzeranno i rischi nel campo dell’educazione e come rendere l’intelligenza artificiale un supporto inclusivo e sostenibile nel campo educativo.