Sistemi e agenzie educative. Riflessioni pedagogiche su confini e connessioni tra servizi territoriali.

Abstract

Il contributo presenta alcune riflessioni sul nesso tra lavoro educativo e rete territoriale utilizzando le lenti teoriche offerte dall’epistemologia sistemica. In particolare, mantenendo una centratura sulle agenzie educative, verranno messi a tema alcuni dilemmi e nodi critici inerenti i rapporti all’interno di una rete interprofessionale caratterizzata da mandati eterogenei e appartenenze organizzative plurime, in vista della realizzazione di interventi coordinati e congiunti. Tali riflessioni, di natura teorico-prassica, si svilupperanno focalizzando esperienze elaborate in momenti di supervisione e ricerca-formazione.