Servizi educativi e scuole dell’infanzia: le vie per una nuova corresponsabilità educativa con le famiglie

Abstract

Alla luce di alcuni documenti nazionali e internazionali, il presente contributo intende proporre alcune riflessioni sulle possibili vie da intraprendere per ricostruire alleanze educative tra servizi educativi, scuole dell’infanzia e famiglie, con particolare riferimento alla formazione di educatori ed insegnanti della prima infanzia. Il contributo, infatti, presenta gli educatori della prima infanzia come possibili facilitatori di corresponsabilità educativa con le famiglie e, quindi, di comunità educanti inclusive.