Accompagnare le famiglie durante la detenzione: strumenti pedagogici per favorire la permeabilità tra comunità e contesti detentivi

Abstract

Il contributo nasce dalle riflessioni sviluppate all’interno del progetto Crescere Nonostante, volto a sostenere le famiglie coinvolte dalla detenzione attraverso un raccordo territoriale. Il testo riflette sulla necessità di investire nella relazione tra interno ed esterno del carcere, sottolineando l’importanza della porosità dei confini detentivi per l’accompagnamento delle vite familiari. A partire dalla letteratura sulle conseguenze della detenzione sulle famiglie e dalle riflessioni sul concetto di porosità in ambito sociologico, giuridico e pedagogico, il contributo presenta il Protocollo di collaborazione e progetto educativo di accompagnamento come strumento teso a favorire la centralità dei soggetti nel processo di rilevazione dei loro bisogni e aspettative e, al contempo, promuovere la connessione tra carcere e territorio.