Benefici dell’attività motoria in bambini con disabilità sensoriale: revisione sistematica

Abstract

L’obiettivo della revisione sistematica è quello di individuare ricerche, revisioni e sperimentazioni che evidenziano il ruolo centrale e l’importanza dell’attività motoria per lo sviluppo e la crescita olistica dei bambini di Scuola Primaria con disabilità sensoriale, con focus principale sulla disabilità visiva. Abbiamo preso in considerazione 19 ricerche, per un periodo compreso tra il 2000 e il 2024. Tutti gli articoli selezionati sono coerenti con il nostro target d’utenza e si concentrano su proposte di attività motoria con disabilità visiva all’interno della scuola, con l’obiettivo di diffondere e sostenere l’importanza del movimento per tutti e per ciascuno. I risultati delle ricerche sottolineano che i bambini con disabilità visiva mostrano maggiori difficoltà nell’esecuzione di determinati schemi motori o attività, si evidenzia la necessità di incoraggiare il movimento per il benessere fisico, psichico e sociale che ne deriva.