Il contrasto al disagio scolastico nelle scuole del primo ciclo di Piacenza: alla ricerca di una risposta strutturata

Abstract

Il presente contributo intende presentare le caratteristiche di un progetto presente da molti anni nelle scuole dell’infanzia e del primo ciclo della città di Piacenza. Questo progetto si basa sul principio di dare una risposta strutturata al disagio scolastico, attraverso la realizzazione di una collaborazione educativa tra ente locale, terzo settore e sistema scolastico. È in base a questo principio che sono stati elaborati dispositivi organizzativi, progettuali e operativi. L’esperienza descritta permette di cogliere alcuni aspetti della collaborazione tra scuola e territorio ma anche di mettere in luce piste di miglioramento.