CALL FOR PAPER 2/2026

Il riconoscimento dei Livelli Essenziali delle Prestazioni in ambito sociale rappresenta un importante cambiamento istituzionale che ridefinisce i servizi di sostegno alle responsabilità familiari e si inserisce nel processo di sviluppo delle politiche europee di welfare, postulando un coordinamento tra indirizzi UE, programmazione nazionale e servizi territoriali attraverso una governance multilivello. Gli orientamenti comunitari, ispirati al Pilastro europeo dei diritti sociali, riconoscono come ambito specifico di policy le misure per le famiglie, ed in tal senso i servizi svolgono un ruolo chiave nel tradurre le politiche in interventi concreti e adeguati ai bisogni delle comunità e delle persone.

 

Politiche di sostegno alla genitorialità e prevenzione della vulnerabilità interrogano in modo particolare la capacità dei servizi di attivare dispositivi che non si limitino alla risposta al bisogno, ma promuovano processi di empowerment, partecipazione e co-costruzione. La cornice dei diritti sociali delineata da LEPS e piani nazionali sollecita, dunque, una rilettura pedagogica delle misure di welfare: i servizi diventano dispositivi educativi complessi, in cui si intrecciano dimensioni normative, organizzative e relazionali.

 

Secondo tale prospettiva l’offerta di sostegni alle responsabilità familiari si configura come spazio eminentemente politico-pedagogico, in cui norme e programmi si traducono in azioni educative situate, relazionali e formativi. I Centri per le famiglie emergono come luoghi privilegiati di tale traduzione, mediando tra politiche istituzionali e bisogni delle famiglie attraverso pratiche educative adeguate alla complessità dei contesti. Il loro lavoro assume valenza strategica, configurandosi come spazio di mediazione tra livelli istituzionali e vissuti delle famiglie, tra mandato politico e intenzionalità educativa.

 

La rivista intende aprire uno spazio di confronto sul nesso tra politiche del welfare familiare, dispositivi educativi e pratiche professionali, valorizzando proposte che connettano analisi sociopedagogiche, letture critiche delle politiche e studi sulle pratiche degli operatori. Questa call intende sollecitare la comunità scientifica sulle questioni seguenti:

• Quali configurazioni stanno assumendo le politiche di welfare familiare? E come si traducono su base locale in dispositivi educativi e pratiche professionali?

• In che modo gli Ambiti Territoriali Sociali interpretano le politiche di sostegno alle famiglie? Come si strutturano le reti territoriali dei servizi e in che modo i Centri per la famiglia si inseriscono nel contesto previgente?

• Quali tensioni emergono tra logiche istituzionali, organizzative e pedagogiche negli interventi per le famiglie? Quale ruolo giocano gli operatori nella mediazione tra mandato istituzionale e bisogni delle famiglie?

• Quali dispositivi rendono possibili azioni educative orientate all’empowerment e alla partecipazione? E in che misura i dispositivi di welfare familiare riescono a contrastare disuguaglianze educative, sociali e territoriali?

 

Si accettano contributi su ricerche empiriche, studi di caso, analisi di politiche pubbliche, esperienze di progettazione e valutazione dei servizi, nonché riferimenti ad esperienze internazionali sul tema ed approfondimenti su dispositivi formativi e operativi rivolti a professionals e famiglie, con particolare attenzione all’implementazione locale delle politiche e a processi di costruzione situata degli interventi.

 

L’abstract (sia in lingua italiana sia in lingua inglese) deve essere seguito da max 5 keywords (in italiano e in inglese). La lunghezza di ciascuna versione dell’abstract (in italiano e in inglese) deve essere compresa tra i 400 e i 900 caratteri (spazi inclusi). L’abstract deve contenere il senso dell’intero lavoro: quadro teorico, metodologia, esiti e prospettive.

 

Deadline

Presentazione abstract (solo via mail all’indirizzo rivista@sipeges.it ): 13 luglio

Sottomissione articolo (solo attraverso piattaforma OJS della Rivista): 14 settembre

Pubblicazione: dicembre 2026

 

https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sipeges/about/submissions