Recensione

Autor/innen

Laura De Stradis

DOI:

https://doi.org/10.7346/sipes-01-2020-44

Abstract

S. Pinnelli (a cura di) Plusdotazione e scuola inclusiva. Modelli, percorsi e strategie di intervento Lecce, Pensa MultiMedia, 2019

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Veröffentlicht

2020-06-30

Ausgabe

Bd. 8 Nr. 1 (2020): Italian Journal of Special Education for Inclusion

Rubrik

RECENSIONI