Urli, Gilda

• ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION V. 3 N. 1 (2015): ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION - III. ESITI DI RICERCA (a. ricerca qualitativa e quantitativa; b. Strumenti e metodologie)
  Inclusive assessment design: una ricerca in una scuola secondaria di primo grado
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