Corazza, Pietro. «Learning Analytics: Come Le Piattaforme Digitali Vedono Le Emozioni? Interrogativi Pedagogico-Politici Di Fronte Alla Datificazione Dei Processi Educativi». STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, no. 2 (dicembre 22, 2022): 034–043. Consultato agosto 19, 2026. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/5520.