Bosco, Nicolina. «Valutare La Relazione Tra Le Strategie Di Orientamento Culturally Responsive in Aula E La Self-Efficacy Accademica». STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, no. 1 (giugno 30, 2022): 078–087. Consultato agosto 19, 2026. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/5503.