Corazza, P. «Learning Analytics: Come Le Piattaforme Digitali Vedono Le Emozioni? Interrogativi Pedagogico-Politici Di Fronte Alla Datificazione Dei Processi Educativi». STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista Semestrale Per Le Professioni Educative, n. 2, dicembre 2022, pagg. 034-43, doi:10.7346/SE-022022-04.