Bosco, N. «Valutare La Relazione Tra Le Strategie Di Orientamento Culturally Responsive in Aula E La Self-Efficacy Accademica». STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista Semestrale Per Le Professioni Educative, n. 1, giugno 2022, pagg. 078-87, doi:10.7346/SE-012022-08.