Falzone, Y. e La Marca, B. C. V. L. (2026) «Pratiche didattiche nei margini dell’infanzia. Una scoping review sulla scuola come spazio di confine», STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, (1), pagg. 109–118. doi: 10.7346/SE-012026-12.