Emili, E. A. (2018) «L’impatto di un laboratorio extrascolastico nella percezione degli studenti con DSA e dei loro genitori», STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, (3), pagg. 73–84. Available at: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/2911 (Consultato: 19 agosto 2026).