Rossini, V., Zappatore, T. e loiacono, F. (2017) «Pratiche inclusive e cooperative learning: una ricerca-azione in una scuola di Bari», STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, 16(2), pagg. 43–56. Available at: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/2197 (Consultato: 11 agosto 2026).