Corazza, Pietro. 2022. «Learning Analytics: Come Le Piattaforme Digitali Vedono Le Emozioni? Interrogativi Pedagogico-Politici Di Fronte Alla Datificazione Dei Processi Educativi». STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista Semestrale Per Le Professioni Educative, n. 2 (dicembre):034-043. https://doi.org/10.7346/SE-022022-04.