Bonafede, Paolo. 2020. «Frammenti Di Lettura E Di Memoria: Imparare Nella Scuola Della Contemporaneità Digitalizzata». STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista Semestrale Per Le Professioni Educative, n. 3 (dicembre):166-81. https://doi.org/10.7346/SE-032020-12.