Emili, Enrico Angelo. 2018. «L’impatto Di Un Laboratorio Extrascolastico Nella Percezione Degli Studenti Con DSA E Dei Loro Genitori». STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista Semestrale Per Le Professioni Educative, n. 3 (novembre):73-84. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/2911.