IUS, M. Infanzie ai margini e università come spazio di frontiera: un’esperienza partecipativa di ricerca-formazione con bambini, famiglie, operatori e studenti. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, [S. l.], n. 1, p. 093–100, 2026. DOI: 10.7346/SE-012026-10. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/8985. Acesso em: 18 ago. 2026.