ZOLETTO, D. Ascoltare la complessità. Reimmaginare i contesti educativi eterogenei a partire dai suoni e dall’ascolto. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, [S. l.], n. 1, p. 113–121, 2025. DOI: 10.7346/SE-012025-12. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/7969. Acesso em: 19 ago. 2026.