KALAGANIS, F.; GEORGIADIS, K.; LAZARIDIS, N.; NIKOLOPOULOS, S.; KOMPATSIARIS, I. Dalle Immagini alle Narrazioni: Il Progetto Invisibile e la Descrizione delle Immagini con AI per Trasformare l’Apprendimento Architettonico e Supportare Studenti Non Vedenti. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, [S. l.], n. 2, p. 066–075, 2024. DOI: 10.7346/SE-022024-08. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/7506. Acesso em: 18 ago. 2026.