ZIZIOLI, E.; FRANCHI, G. Rileggere pedagogicamente “l’emergenza sbarchi”. Narrazioni e “contro-narrazioni” sul confine. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, [S. l.], n. 2, p. 175–177, 2023. DOI: 10.7346/SE-022023-18. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/6964. Acesso em: 19 ago. 2026.