BASTIANELLO, M. L’ologramma. Una lettura obliqua del Piano Scuola 4.0 . STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, [S. l.], n. 1, p. 125–130, 2023. DOI: 10.7346/SE-012023-15. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/6640. Acesso em: 18 ago. 2026.