CHELLO, F. Il “prima” della ricerca empirica in pedagogia e le sue conseguenze epistemologico-teoriche. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, [S. l.], n. 1, p. 065–074, 2023. DOI: 10.7346/SE-012023-08. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/6566. Acesso em: 18 ago. 2026.