BEMBICH, C. Orientamento come strumento di contrasto alla dispersione: soft skills ed elaborazione del concetto di sé. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, [S. l.], n. 2, p. 064–076, 2022. DOI: 10.7346/SE-022022-07. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/5486. Acesso em: 19 ago. 2026.