FLAMMIA, M. . Affascinare e stordire: riflessioni sull’uso della brachilogia socratica nell’insegnamento della filosofia. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, [S. l.], n. 1, p. 102–110, 2021. DOI: 10.7346/SE-012021-12. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/4842. Acesso em: 19 ago. 2026.