CAVACO, C. Il Tutorato e la metodologia del lavoro in tandem: convergenze e divergenze. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, [S. l.], n. 1, p. 153–161, 2018. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/2686. Acesso em: 18 ago. 2026.