BONOMETTI, S.; CADEI, L. Tutors e Tutee: traiettorie di costruzione dell’identità professionale nei contesti educativi. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista semestrale per le professioni educative, [S. l.], n. 1, p. 103–114, 2018. Disponível em: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/2682. Acesso em: 18 ago. 2026.