Falzone, Y., & La Marca, B. C. V. L. (2026). Pratiche didattiche nei margini dell’infanzia. Una scoping review sulla scuola come spazio di confine. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista Semestrale Per Le Professioni Educative, (1), 109–118. https://doi.org/10.7346/SE-012026-12