Cereda, F. (2023). Rivalutare il significato educativo delle attività motorie: una prospettiva pedagogica della ricerca per l’educazione fisica e per gli studi sul movimento umano. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista Semestrale Per Le Professioni Educative, (2), 038–048. https://doi.org/10.7346/SE-022023-04