Bugno, L. (2018). Passaggio a Nord-Ovest: esplorazione delle concezioni degli insegnanti tra teoria e prassi interculturale. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista Semestrale Per Le Professioni Educative, (3), 35–48. Recuperato da https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/2908