Natta, F. (2017). Corsivo vs computer. Perché scrivere a mano. Percorsi cognitivi e orizzonti di ricerca. STUDIUM EDUCATIONIS - Rivista Semestrale Per Le Professioni Educative, (2), 23–34. Recuperato da https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/studium/article/view/2237