Banzato, Monica. « Digital Storytelling Nella Formazione Iniziale Dei Docenti. Potenzialità E Limiti Nella Pratica Educativa ». Formazione & insegnamento 12, no. 3 (septembre 30, 2014): 165–180. Consulté le décembre 15, 2025. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1126.