Dato, Paola. “Acesso Epistêmico E a Tirania Do Tempo Performativo: Tecnologias E estratégias Para Uma inclusão Estrutural Na educação Superior Em Música”. Formazione & insegnamento 24, no. 1 (março 30, 2026): 31–39. Acessado novembro 9, 2026. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/8536.