Longo, Giuseppe. “Empatia E Letteratura Un Approccio Neurocognitivo Agli Obiettivi Formativi Della Didattica Del Tes”. Formazione & insegnamento 9, no. 3 Suppl. (dezembro 12, 2014): 173–178. Acessado dezembro 17, 2025. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/915.