Profanter, Annemarie, y Axinja Hachfeld. «La Formazione Interculturale Degli Insegnanti Per Una Scuola Inclusiva: Un Atto d’equilibrismo Fra Teoria E Realtà in Alto Adige». Formazione & insegnamento 18, no. 1 Tome I (marzo 31, 2020): 178–190. Accedido julio 22, 2024. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/4122.