Tosato, Paolo, e Monica Banzato. «Apprendimento Narrativo in Attività Di Coding: Differenze Di Genere Nella Scuola Di Primo Grado». Formazione & insegnamento 15, no. 1 (marzo 31, 2017): 339–354. Consultato luglio 22, 2024. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2185.