Leduc, Diane, Louise Ménard, Denis Bédard, e Geneviève Lameul. «Osservando in Classe I Nuovi Professori Universitari: Risultati Iniziali Degli Effetti Della Formazione Intensiva Sulle Pratiche Didattiche». Formazione & insegnamento 14, no. 3 (maggio 16, 2017): 59–72. Consultato luglio 27, 2024. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2042.