Dato, P. “Acesso Epistêmico E a Tirania Do Tempo Performativo: Tecnologias E estratégias Para Uma inclusão Estrutural Na educação Superior Em Música”. Formazione & Insegnamento, vol. 24, nº 1, março de 2026, p. 31-39, doi:10.7346/-fei-XXIV-01-26_05.