Fredella , C. . « Il Rapporto Scuola-Museo Nella Formazione Inziale Degli Insegnanti: La Prospettiva Dei Tutor Universitari Di Tirocinio ». Formazione & Insegnamento, vol. 20, nᵒ 1 Tome I, avril 2022, p. 382-94, doi:10.7346/-fei-XX-01-22_35.