Crescenza, G. ., e M. C. . Rossiello. “La Pandemia Come Occasione Storico-Pedagogica Per Riflettere Sul Ruolo Strategico E Inclusivo dell’istruzione”. Formazione & Insegnamento, vol. 19, nº 1 Tome II, junho de 2021, p. 447-58, doi:10.7346/-fei-XIX-01-21_39.