Gola, G. « Conoscere l’insegnamento Attraverso Il Cervello: Prospettive Di Interazione Tra Neuroscienze E Processi Didattici dell’insegnante ». Formazione & Insegnamento, vol. 18, nᵒ 2, juin 2020, p. 064-7, doi:10.7346/-fei-XVIII-02-20_06.