Fontani, S. «La Robotica Sociale Come Tecnologia Assistiva Evidence Based Per Lo Sviluppo Delle Competenze Comunicative Negli Allievi Con Disturbi Dello Spettro Autistico». Formazione & Insegnamento, vol. 17, n.º 3, diciembre de 2019, pp. 134-47, doi:10.7346/-fei-XVII-03-19_11.